優(yōu)秀管理者都具有的特長(zhǎng)

【快印客導(dǎo)讀】為什么老板總是不滿意下屬表現(xiàn)？其實(shí)這背后是一條管理常識(shí)。就像管理大師德魯克說(shuō)的，“管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)耍谟谶\(yùn)用每一個(gè)人的才干。讓每個(gè)人的才干，得到充分發(fā)揮。”

請(qǐng)注意，德魯克先生用的詞是“運(yùn)用”。為什么是“運(yùn)用”，而不是“培養(yǎng)”？

“運(yùn)用”是下屬本來(lái)就具有某種才干。管理者的職責(zé)，是發(fā)現(xiàn)這種才干。這才是管理者對(duì)待下屬的基本前提。比如：你的下屬是一個(gè)軟件工程師。但你發(fā)現(xiàn)他不太愛(ài)和同事說(shuō)話，就覺(jué)得他溝通能力有問(wèn)題，希望他改變。但其實(shí)他只要能夠按時(shí)完成軟件開(kāi)發(fā)，他就是一個(gè)合格的軟件工程師。

然而現(xiàn)實(shí)情況卻恰恰相反，很多管理者最經(jīng)常的做法反而是：總是盯著員工的短處耿耿于懷，然后想方設(shè)法希望他可以做出改變。這是非常不合格的管理表現(xiàn)，這樣的管理者，業(yè)績(jī)一定很平庸。因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人是全才，不但沒(méi)有，也沒(méi)有可能。?

一位管理者如果僅能見(jiàn)人之短而不能識(shí)人之長(zhǎng)，因而刻意避其所短，而非著眼于發(fā)揮其所長(zhǎng)，則這位管理者本身就是一位弱者。

而管理的核心，就是要把員工放到合適的崗位上。什么是合適的崗位?其實(shí)就是能發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)的崗位。

而優(yōu)秀的管理者通常都具有一個(gè)特長(zhǎng)：能夠發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)并使其有用武之地，同時(shí)在這一過(guò)程中將員工個(gè)人的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的業(yè)績(jī)。這注定是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局:員工在自己本來(lái)就擅長(zhǎng)的領(lǐng)域工作，游刃有余、愉悅輕松，甚至不需要激勵(lì)；管理者因?yàn)橹松迫?，收獲更多尊重和認(rèn)可，以及整體部門(mén)的高工作效率和業(yè)績(jī)。

那么作為管理者，該怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)員工的優(yōu)勢(shì)，怎樣去發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)?相信每個(gè)人都有所長(zhǎng)。其實(shí)"用人所長(zhǎng)"已是個(gè)熟悉到麻木的詞語(yǔ)，但奇怪的是，仍常常有管理者認(rèn)為自己的員工一無(wú)是處，或者不斷地提醒員工改正永遠(yuǎn)也改正不完的缺點(diǎn)。

但事實(shí)上，如果從利用優(yōu)勢(shì)的角度來(lái)觀察，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)這個(gè)結(jié)論：每個(gè)人總是有長(zhǎng)處的，即使是那些看起來(lái)能力最差的人。不過(guò)，當(dāng)管理者的視野被員工的那些弱點(diǎn)充斥時(shí)，他將沒(méi)有眼光再去關(guān)注員工的長(zhǎng)處；而當(dāng)他想不遺余力地消除員工的那些缺點(diǎn)時(shí)，他就更沒(méi)精力再去思考如何發(fā)揮員工的長(zhǎng)處。

人力資源管理中有一句名言，“沒(méi)有平庸的人，只有平庸的管理?！?

高明的管理者，會(huì)首先承認(rèn)員工的不平庸，進(jìn)而從每個(gè)普通的員工身上發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，并加以引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)。

從關(guān)注現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)開(kāi)始，即使你是個(gè)非常關(guān)注員工長(zhǎng)處的管理者，是否也會(huì)過(guò)于追逐挖掘員工的潛能，而忽略了其現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)？要知道，和那些必須經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)才能具有的優(yōu)勢(shì)相比，顯然，現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)更容易快速轉(zhuǎn)化為效率和業(yè)績(jī)。

所以，管理者必須懂得一個(gè)道理：一定要善于用人所長(zhǎng)，只有長(zhǎng)處充分發(fā)揮，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)。如果你總是希望下屬盡可能沒(méi)有短板，或者要求下屬補(bǔ)足短板，那會(huì)產(chǎn)生非常大的管理成本，而且并不會(huì)有什么效果，畢竟人無(wú)完人。反而會(huì)打擊員工的積極性，因?yàn)閱T工會(huì)在短板方面持續(xù)收到負(fù)面反饋，長(zhǎng)處上又持續(xù)得不到認(rèn)可。就會(huì)在心里質(zhì)疑：你為什么看不到我的優(yōu)點(diǎn)？

為此，這就要求管理者能夠?qū)⒆⒁饬械饺说拈L(zhǎng)處上，而一些小缺陷則可忽略不計(jì)，除非這些缺陷會(huì)影響他現(xiàn)有長(zhǎng)處的充分發(fā)揮。

管理者要善于運(yùn)用員工的長(zhǎng)處，不要總和員工的短板較勁，學(xué)會(huì)把一手不理想的牌打贏。

管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)?。正如《圣?jīng)》中智者的寓言所說(shuō)的那樣，管理者的任務(wù)就是要讓個(gè)人的聰明才智、健康體魄以及工作熱情能得以充分發(fā)揮，從而使組織的總體效益得以成倍的增長(zhǎng)。?